紀律、人格與男子氣概

英國傳統公學非常注重紀律的培養，這是中國內地學校所欠缺的，校園生活並不舒適，規矩又特別多，每天課堂從早上七點甚至六點開始，許多高年級學生還要維持低年級學生的秩序，教導比自己小的同學如何生活和學習，囑咐凡事要規規矩矩，同學之間還要互相審視彼此的學習態度，如果只顧玩耍而荒廢學業，就會遭到勸退。學生畢業後一般都能進入古典大學，像牛津、劍橋等大學。

這些學校以培養學生的人文精神和文化修養而聞名於世，學校擅長薰陶學生的古典文化氣息，通過對古代歷史文化的認識，來豐富學生的涵養和精神世界，使他們優雅的言談舉止從心而發，成為內外如一的紳士，我們將這種環境下長大的紳士稱為「傳統紳士」。

為何花這麼長篇幅來談紳士的由來？因為只有溫和、儒雅、平靜、有信仰的空間，才能成為培養紳士的搖籃。曲棍球、足球、壁球、划艇、藝術、戲劇、蘇格蘭風笛、各種室外鍛練，甚至志願軍的少年團等課外活動，都能讓學生發展身心，減低學習壓力，為他們提供多元化和自由的學習機會，發掘學生的興趣和能力所在，從多方面建立自己的人格。通過群體和戶外活動，學習人和人相處的互相關懷和進取心，男子氣概往往在運動場上和比賽中訓練出來，當這些人進入社會後，便會成為很多不同領域的紳士級領袖。（紳士的培育之四）（本欄逢周五刊登）