暑假已經結束，不少孩子在漫長的假日裏天天與電子產品為伍，除引發健康毛病，也有可能導致成癮徵狀。有學者指出，家長同樣需要關注的，是在數碼世代成長的學童，其分辨資訊的能力。
香港教育城行政總監鄭弼亮指出，家長害怕孩子經常使用電腦或手機，會引發健康及沉迷等問題，但另一方面，也了解到小朋友沒有理由迴避數碼世界，因不懂資訊科技，將來會很另類，也難以生活及謀生。
建正確觀念
「這一代孩子自小已接觸資訊科技，常要利用電子產品學習。教育界近年對在數碼世界成長的這一代，將來如何發展也時有討論，更積極探討資訊素養的議題。這當中的關鍵，是如何令學生善用電腦，並要裝備其資訊分辨能力。」他強調，網絡上充斥不同的資訊、真假新聞，應怎樣找資料是基本的第一步，同時亦要培養學童基本的能力如溝通、協作、創意，以及充分理解資訊素養。
家長通常最擔心孩子沉迷網絡，但鄭弼亮認為沉迷並非三言兩語可概括。「打機也可以做有用的事情，也有與教育相關的比賽。如何令孩子不沉迷？家長最容易忽略的問題是第一次把手機交給子女時，是否給予正確的觀念，這會影響他們日後使用的態度。」
他補充，很多時家長換手機，便把舊機直接交予子女使用，卻沒有想過手機內的應用程式，孩子是否全部都可接收。「手機對小朋友而言是新事物，他們會把它看作是玩具、遊戲機、通訊還是學習工具？給予手機小朋友時，先要與他們建立使用承諾，如甚麼程式適合、甚麼不適合，家長也可先移除不適用的，以免當他們上了一些不良網站，或已試玩過手機上的種種功能後才禁止，便已太遲。」
要設定權限
鄭弼亮提醒家長可多了解手機應用程式的等級內容，大部分程式都有設定年齡限制，而iPhone、iPad也有使用權限，方便家長就內容的級別設限；此外，微軟也有家庭戶口設定，家長可觀看孩子的戶口曾接觸過甚麼資訊。「這不會破壞關係，反而可促進親子溝通。小學生使用平板、手機，家長亦應要知道孩子的登入密碼，要是小朋友在網上的活動不想讓家長知道，反而很有問題！」
他強調，上網、玩遊戲等，其實不應讓小朋友獨自進行，家長應與他們一同參與，要是孩子感到打機的世界沒有家長，會令他們感孤立、缺乏同理心，長遠也影響親子關係。至於使用的時間，鄭弼亮建議家長可讓孩子試玩30分鐘後立刻停止，要是未能做到，便要引導他們思考為甚麼，要時刻有自覺。
社交媒體易偏頗
鄭弼亮時會在講座上與家長分享一則小故事，有老師要30多位同學去做同一題目的Project，大家都是各自去做，但出來的結果卻大致一樣。「因為大家也是用Google Search，而這些資料都是Google提供的……不論遊戲、購物、政見，社交媒體往往會按使用者的搜尋歷史，提供一些相同的意見，使用者要懂得跨越這些資訊，才能找出較客觀及可靠有用的資訊。」
他不諱言，要分辨真假網站還較容易，但要辨別社交媒體上的資訊，則有一定難度。「對不了解的來源，應先抱懷疑態度。網上媒體眾多，應透過一些具公信力、可信的機構確認，這是家長需要自小培養孩子的能力。」
撰文︰郭子臻
圖片︰本報資料圖
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