豎琴導師愛心施教 讓孩子輕鬆學習

在家長催迫下，豎琴往往淪為孩子爭獎項或考學校的工具。豎琴導師區美施望透過短短的課程，給予孩子在讀書考試夾縫中一點喘息空間，讓他們重新愛上音樂。

曾為幼教工作，同時身兼音樂治療師等的區美施，2009年愛上豎琴，決意跟隨外籍老師學習，本為自娛，在偶然機會下試教朋友的女兒，豈料其他家長得悉後，紛紛送孩子跟隨她習琴，誤打誤撞下成為豎琴導師，年紀最小的學生僅3歲半。

學生屢奪國際獎項

區美施坦言，不是要培養到學生像郎朗或李雲迪，而是希望他們回歸基本，開心地彈琴，真正享受並愛上音樂。她特意按孩子的興趣，親手在豎琴上塗上他們喜愛的卡通人物和顏色，例如其中一部琴便塗上可愛的比卡超圖案；密密麻麻的五綫譜，容易令孩子失去興趣，她從台灣、加拿大等地購入樂理書，除了填色，更可以貼貼紙、畫圖等；又反其道而行，讓學生通過唱歌認識樂理，學習趣味倍增。

雖然只任教年多，但她的學生已屢奪國際獎項，其中6歲的徐梓翹代表香港參與去年CAMAC PRIZE TAIWAN台灣豎琴大賽，並以最年幼者進入總決賽，勇奪撥鍵豎琴組最後7強的入圍獎及網絡人氣大獎。她的學生亦積極備戰今個月舉行的第2屆全港兒童藝術節，以及7月的第22屆聖西西利亞國際音樂大賽和國際聯校音樂大賽初賽。

區美施坦言，有家長直接問她能否報名考試、參加比賽等，以便報讀學校，平均10位學生家長只有1位表明不需要考試，「香港的教育制度，就是（學校）從面試揀選好的（學生），就像成人見工一樣，面試時也看成績經驗，所以家長才緊張孩子去學興趣班」。她相信單憑一己之力，很難改變教育制度和家長的心態，但可以調整教學法，例如在彈奏考試歌以外，會編排時間教導孩子喜歡的兒歌，望孩子在夾縫中有一點喘息空間，「有時孩子不懂表達情緒，讓他輕鬆一下、給予一點關心，不會阻礙進度，但可助減壓」。

攝影：冼偉倫

記者︰蕭頴妍