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支援不足 學障童要跨區受訓

發佈時間: 2017/05/08

本港有近4萬名特殊需要學童(SEN)在主流學校就讀,當中約2萬學童有特殊學習障礙;有調查發現,逾7成特殊學習障礙學童的家長認為社區支援不足,有家長要帶特殊學習障礙的兒子跨區訓練,呼籲政府提供更多社區支援。

Louisa的8歲兒子1年多前被評為特殊學習障礙,但因所住的港島區,學校及醫院提供的訓練輪候時間長,而她難以負擔私人市場收費,故兒子每逢周六都要跨區到藍田參加訓練。

Louisa憶述,學習障礙不僅影響兒子學習及表現,亦在社交方面出現問題。兒子曾參加足球訓練班,但因為未能如其他小朋友一樣接受訓練,曾獨自抱着足球蹲在龍門旁哭。最終在爸爸陪伴下,兒子亦花了半年才學會踢足球。Louisa亦需在公餘時間修讀課程,學習照顧兒子,她呼籲政府增加資源,在醫院和社區提供更多長久支援。

明愛賽馬會德田青少年綜合服務轄下「活孩子、樂爸媽」特殊學習障礙社區支援服務,今年2至3月訪問逾300人,包括202名為特殊學習障礙學童的家長,及108名學習障礙小學生。結果顯示,72.8%受訪者認為社區支援不足,大部分家庭表示難以在社區中尋找合適支援。

獲支援學生 自信心較高

負責調查的活動工作員李庭亮指,調查發現曾接受2年支援服務的學障小學生,自信心明顯較高,反映社區支援有助家庭正面面對困難,大部分受訪家長期望能在每區增設孩子訓練及家長服務。

立法會議員張超雄指,美國有數據顯示,被評為SEN的青少年患者犯罪率較高,坐監或入拘留院舍比例達3至8成,遠高於一般青少年的1成3,希望政府不要只將資源放在學校,更要增撥予社區服務,讓家長也可受訓。