雖說香港是石屎森林，但在鬧市中放眼所及，又不難發現處處綠化樹木。由發展局綠化、園境及樹木管理組編定的「我要成為樹醫生」幼稚園教材，正是利用故事及互動遊戲，為幼兒講解樹木的基本知識、傳遞綠化社區的信息，培養孩子的觀察力。
「我要成為樹醫生」活動由香港幼兒教育及服務聯會（幼聯）承辦，這天導師YoYo哥哥帶同布偶大樹先生一同到訪香港小童群益會樂緻幼稚園（黃大仙），先透過故事吸引小朋友的注意力，再與他們玩互動遊戲、問問題、派發小禮物，藉此啟發幼兒對綠化及愛護樹木的興趣。
從小灌輸
「愛護樹木的意識需要從小培養，整個活動計劃由構思到設計籌備約半年，今個學年將可到訪約100間幼稚園。」幼聯服務經理劉德權（Kenny）強調，機構一直推動非形式化教育，不會要求小朋友坐定定，因此計劃也以講故事作引子，配合角色扮演、布偶，加上互動遊戲，以輕鬆有趣的手法吸引小朋友的注意力。「小主角豆豆喜愛樹木，有一天在公園看書時睡着了，在夢中遇上了大樹先生……豆豆也是五、六歲的孩子，與K2、K3小朋友相若；而故事設計貼近小朋友日常生活，也加入他們有機會接觸的事物，令孩子更易吸收。」
Kenny續稱，故事主要帶出三個信息，其一是愛護樹木、了解樹木構造；其二是大樹由種子、小樹苗到成長過程，需要很長時間，中間要如何保護；最後是當身處大自然，小朋友有甚麼可做及不可做的事情。
人樹共融
YoYo哥哥會告訴小朋友，樹木也像人類般會生病，並提醒他們生病的樹木形態如何，與普通樹木有甚麼不同？「要是在日常生活中觀察到生病的樹木，我們該怎麼辦？」再帶出樹木護理員的角色。大樹先生這時會換上制服、戴上頭盔，變身樹醫生，小朋友明白到樹木也需要由專業人士護理，而自己也可出一分力，如監察社區樹木的健康狀況，當看到生病的樹木，可告訴家人或樹木護理員。
活動設計了一些場景，與日常環境相若，引導小朋友理解，透過種植樹木、栽種花草，能達到減少污染、改善生態、美化環境。Kenny指樹木與人類息息相關，同時也與各種生物如昆蟲、小動物共存，活動也希望小朋友了解人樹共融的信息。「生活中到處有樹木，日常在公園、郊野有甚麼可做或不可做？繪畫、攝影等是欣賞樹木的最好方法，要保護樹木，小朋友會主動說不要摘樹葉、折樹枝，導師會提醒他們不應挖掘或踐踏樹根、損壞樹皮，甚至在樹上懸掛物件等。」
欣賞大自然
「小朋友在活動中學懂觀察，會更留意日常生活中的事物，也可在親子時間與家長互相分享。」Kenny強調，即使身處鬧市如香港仔、薄扶林及鰂魚涌等地區，也設有樹木研習徑，家長不妨抽空與孩子觀察樹木的形態、樹葉的濃密分布，能讓小朋友更留意大自然的變化，增強觀察力。
撰文、攝影：郭子臻
編輯：劉淑雲
設計：梁政敏