海洋另類教育 發揮領袖才能

出海體驗的教育模式，會有甚麼成效？繼有港媽帶同年幼孩子揚帆出海，度過童年，「生命前線帆船事工」執行總監吳焯軒（Chris）以「漂流教室」學校夥伴計劃，讓中學生親自造帆船及擔當一名船員，身體力行參與船上一切運作，也想他們思考人生中必然面對困難，但總有出路。

Chris於08年遇到有商人送出新帆船，因此設計出針對中學生的漂流教室體驗。學校夥伴計劃分短期八堂和長期的九個月課程，都有製作小型帆船環節、設計短距離行程及在海上生活體驗活動。他希望香港學校能打破傳統的課程框架，接受這另類的教育方式。「出海學習時人人不可逃避，當中有人感辛苦，也有人很享受自己解決困難。過程中學生貫穿到很多科目，當船員更會明白如何領導、執行。」

凡事親力親為

香港扶幼會則仁中心學校的中二學生參與了九個月課程，他們每組三至四人，一起學習製作一隻能乘坐四人、古典高桅12尺長帆船。Chris教授他們怎樣計算浮力、用微積分計算船的體積和航行原理，暑假時更會把船推出海中心。這天到訪學校，帆船正在上油階段，由視藝科陳頌恩老師教他們繪畫海洋畫。陳老師謂學生會把印了自己眼睛的紙張先塗黑，再以移印方法，把眼睛影像印到畫在船身的魚眼上，並在魚上簽名。「魚種也是他們自己選，代表了自己，構圖是想表達他們都可以出去見到大大的世界。」中二的黃浩輝和葉天朗謂上課很開心，可以學到鋸木、畫圖，但磨走木上突出的刺是最困難的部分。「見到有這麼多大件的木頭，我們覺得幾似大人返工。」

撰文：胡麗珊

攝影：湯炳強

編輯：劉淑雲

設計：梁政敏