教學用VR 飛上太空漫遊

以為虛擬實境（Virtual Reality，簡稱VR）只用於打機？其實外國學界早已慢慢將此技術應用在教學上，令學童藉着360度三維世界的感官體驗，有助理解知識，同時亦增強學習動機。

香港學界一直推行電子學習，不過應用VR技術仍屬起步。港澳信義會明道小學一班五年級學生便首次利用VR技術應用在常識科，學習太陽系結構。常識科老師何嘉敏表示，一直以來這個課題主要用教科書和影片，「不過用VR技術後，就如親身感受太空一樣。」

駕太空船看星球

由北斗星工作室研發的「星際漫遊VR App」，配合VR眼罩令學生看到太陽系裏的模擬高清影像，再配合體感操作的手掣，當身體移動，感受如自駕太空船在宇宙漫遊。記者試過，每次左右上下移動頭身，眼前太陽、木星、土星等也很有前後感般挪移。而畫面亦加入說明講解，如木星距離太陽多遠、直徑多少等。

有份研發此VR App的董事總經理陳諾彬，本身也愛觀星，有感小學學習星體的傳統方式（圖片、模型等）未必增加學習興趣，而VR技術卻可以增加真實感。「星球之間的比例正確，只是太空船跟星球的比例卻不對。這並不符合物理現象，要走完整個太陽系約要一光年，現在我們只用幾秒。這也有好處，是學生可用幾秒認識太陽系。」太空船飛近地球覺得很大，其實飛近木星更大，然後可在其星環滑行，感覺有趣，因為星環更大。至於在中學層面，他正教導中學生製作校園360度VR App，拍攝校園不同角落後，再自己學習Coding，寫VR App。

看得久會頭暈

初玩者看VR會出現眼倦、頭暈，是因雙眼未適應虛擬3D影像，3D的視差立體影像對眼睛造成壓力。學生湯焯楠說：「很刺激、真實，不過看多一會已經少少暈……但很記得所有星球外貌，完全跟書本不同。」學生陳芷翎則覺得整個人好像在宇宙：「所有行星特別大，木星大得一眼望不完。」陳諾彬表示，VR App只是輔助工具，學生只會望約五至十分鐘，絕不會看足整個課堂。

撰文：羅惠儀

攝影：陳智良

編輯：余敏

設計：梁政敏